23.04. 

Przyjaciel roślin i zwierząt

Do pobrania - wersja PDF - 23.04

1. Na początek zachęcam do przeczytania wiersza G. Koby „Rzeczka”

Była sobie książeczka, a w tej książeczce płynęła rzeczka.

Taka malutka, srebrzysta biała, aż tu nagle oniemiała.

Stanęły nad brzegiem dzieci niegrzeczne i zabrudziły całą rzeczkę.

Powrzucały wszystko, co miały i do kąpieli się rozebrały.

A rzeczka na to:

- Nie lubię bardzo, gdy ktoś mnie zaśmieca!

Wszystkim takim wymierzam karę i kąpać się im nie pozwalam wcale!

Kiedy dzieci to usłyszały nagle wszystkie posmutniały.

- Nie będziemy już więcej wrzucać śmieci!

Zaczniemy ostrzegać niegrzeczne dzieci!

Jutro nad twoim brzegiem tabliczkę postawimy:

Bądź przyjacielem przyrody i nie zaśmiecaj wody!

Porozmawiajmy z dzieckiem na temat wiersza. Zwróćmy uwagę, że śmieci zawsze wrzucamy do kosza, a gdy nie ma kosza, to bierzemy ze sobą do domu. Następnie pokażmy ilustrację zanieczyszczonej rzeki i zapytajmy czy jest to przyjemny widok, czy nieprzyjemny i dlaczego.

2. A teraz zamieńmy dziecko w strażnika przyrody…

Zabawa polega na tym, że dziecko porusza się przy swojej ulubionej muzyce. Na przerwę w muzyce dostaje zgłoszenie, na które musi odpowiedzieć dobrą radą i konkretnym zachowaniem:

• roślina stoi długo ma słońcu, więdnie i usycha
• rzeka jest zabrudzona przez dzieci, które wrzucają do niej śmieci
• ludzie chodzą na skróty i depczą zieloną trawę
• człowiek pozostawił pustą butelkę w lesie, co grozi pożarem
• pani wyszła z psem, który nabrudził na trawę

3. Zachęćmy dziecko, aby w naszym domu zostawiło „ślady strażnika przyrody”

W tym celu dziecko nad każdym włącznikiem prądu i nad każdym kranem przykleja kartkę z uśmiechem, która ma przypominać o oszczędzaniu wody i prądu. Przypomnijmy też dziecku zasady bezpieczeństwa w kontakcie z prądem i wodą.

4. Śmieciojadka- praca plastyczna

Zaproponujmy dziecku stworzenie własnego kosza na śmieci. Potrzebne będą papierowe lub styropianowe kubki (mogą też być kartonowe pudełka), farby, różne ozdoby i dużo wyobraźni, i fantazji, aby wykonany przez dziecko kosz zachęcał do wrzucania do niego śmieci.

5. Na koniec zachęcam do ćwiczenia prawidłowego chwytu