„Przyjaciele przyrody” - 16.04.2021

SCENARIUSZ DO POBRANIA 

1. Zachęćmy dziecko do zbudowania z klocków drzew i kwiatów. Dziecko podczas tej zabawy pobudza swoja wyobraźnię i twórcze myślenie.

2. Gzie się schowały motyle?

Rodzic chowa kilka motyli wyciętych z papieru, a zadaniem dziecka jest ich odnalezienie i określenie gdzie były schowane (prawidłowe stosowanie przyimków – np. pod stołem, na fotelu, obok krzesła, itp.). Rodzic może podpowiadać dziecku w formie zabawy „ciepło – zimno”.

3. Słuchanie wiersza A. Widzowskiej „Przyjaciele przyrody”

My, przedszkolaki, na ziemskiej kuli

wiemy, że ziemię trzeba przytulic,

zadbać o lasy, powietrze, wodę,

kwiaty, zwierzęta – całą przyrodę.

To źle marnować wodę w kąpieli

od poniedziałku aż do niedzieli.

Po co bez przerwy nurkować w wannie?

Lepiej z prysznica zrobić fontannę!

Torba foliowa szczerzy zębiska.

- Jestem z plastiku, sztuczna i śliska.

Gdy będę plackiem leżeć na wodzie,

fokom i żółwiom chętnie zaszkodzę!

- Ja także! - wrzeszczy ze szkła butelka.

- W lesie się smażę niczym iskierka,

a gdy rozgrzeję się jak ognisko,

pożar wywołam i spalę wszystko!

- Czy wy nie wiecie, okropne śmieci,

że na planecie mieszkają dzieci?

Szust! Posprzątamy bałagan wielki,

osobno papier, plastik, butelki!

Pstryk! Pamiętamy, by gasić światło,

wiemy, że pożar wywołać łatwo,

a gdy widzimy sarenkę w lesie,

to nie wrzeszczymy, aż echo niesie!

Ten, kto przyrodę niszczy i truje,

niech się kolcami jeża pokłuje!

Rozmowa na temat wiersza:

• O czym wiedza wszystkie przedszkolaki?
• Kiedy bardziej oszczędzamy wodę – podczas kąpieli czy gdy bierzemy prysznic?
• Jak może zaszkodzić przyrodzie wyrzucona torba foliowa, a jak – szklana butelka?
• Dlaczego powinniśmy segregować śmieci?
• Co powinniśmy zrobić, gdy wychodzimy wieczorem z pokoju?
• Jak powinniśmy zachowywać się w lesie?
• Co powinno spotkać osobę, która niszczy i truje przyrodę?

Zabawy ruchowo – logopedyczne

• Kwiaty rosną – dziecko naśladuje rosnące kwiaty, które chwieją się na wietrze: stopy mocno opiera o podłogę, nie porusza nimi, nogi ma złączone, lekko kołysze tułowiem na boki.
• Kwiaty wychylają się do słońca – dziecko nie zmienia pozycji, podnosi jedynie głowę do góry, tak jakby się opalało. Mówi na jednym wydechu: Ale ciepło, ale przyjemnie.

 Karty pracy

Układanie puzzli z wyciętych przez rodzica obrazków