2. Wtorek - 31.03

Odkrywamy literkę c, C 

Do pobrania - wersja PDF - 31.03

Dziś najważniejszą osobą w grupie byłaby Nadia, ponieważ jej literka ze znaczka obchodzi dziś urodziny.

Nadio, możesz czuć się wyjątkowo podczas wykonywania dzisiejszych zadań, a po powrocie do przedszkola usiądziesz na tronie i utrwalimy Twoją literkę.

• „Burza mózgów” – szukamy wyrazów rozpoczynających się literką c, lub dziecko może odszukać w domu rzeczy na daną literę itp. 
  Pomocne mogą być obrazki, które możecie Państwo przedstawić dzieciom w formie zagadek.

Normalnie podczas zajęć każdy z wyrazów podzielilibyśmy na sylaby i głoski, przeliczylibyśmy ilość głosek  i wybralibyśmy zwycięzcę, czyli wyraz z największą liczbą głosek.

• Teraz nadszedł czas na prezentację wyglądu litery c, C małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.

Można zaprezentować poniższą planszę i omówić wygląd litery c, C, poprosić dziecko żeby paluszkiem przejechało po literkach, następnie napisać ją w powietrzu, na dywanie lub na plecach rodzica.

Następnie w warunkach przedszkolnych dokonalibyśmy analizy wyrazu cebula, czyli podzielilibyśmy wyraz na sylaby, głoski, zbudowalibyśmy model wyrazu cebula i z chętnymi dziećmi oznaczylibyśmy samogłoski i spółgłoski(samogłoski to te czerwone a spółgłoski to niebieskie).Nie jest to wymagana wiedza, ale zazwyczaj  dzieci są chętne i ciekawe więc omawiamy ten podział.

• Wyrazowe ciasteczka.
  Ulubioną zabawą podczas wprowadzania literki jest zawsze zadanie z ciasteczkami .Polega ona na losowaniu ciasteczek i przyporządkowywaniu ich do określonych słoików: tych z głoską c na początku wyrazu, na końcu i w środku. Poniżej zamieszczam karty pracy do tej zabawy, może ktoś z Państwa skorzysta. A zabawa jest jeszcze ciekawsza ,jeśli obok papierowych ciasteczek pojawiają się prawdziwe a nagrodą za prawidłowe przyszeregowanie obrazka jest możliwość konsumpcji ciasteczka.

• Karta pracy Nowe przygody Olka i Ady. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 60.

Zachęcam do wykonania zadania, które zaczynamy od opisania co przedstawia obrazek, określania pierwszej głoski  w słowie cebula i nazwach rysunków. Następnie rysujemy  po śladach trzy obrazki a jeden wybrany kolorujemy. Na  zakończenie zaznaczamy litery c, C w wyrazach.

Można również wspólnie przeczytać tekst słowno – obrazkowy ze str.61.

• Chciałabym również zaprezentować dodatkowe karty pracy związane z literką c.